Монтессори-среда от 3-х до 6 лет имеет четкую логику построения, содержит все необходимые материалы, отвечающие потребностям детей этого возраста, и состоит из следующих областей развития:
Как же можно уместить такие разные материалы в одном классе? Об этом подумала еще сама Мария Монтессори более 100 лет назад.
Мы учим малышей ровному отношению к ошибкам. Отношению, когда малыш видит не только то, что именно он сделал не так, но и что нужно, чтобы это исправить. И он пробует снова. И рано или поздно добивается успеха – а это так важно в формировании позитивной самооценки ребёнка. Этот принцип используется не только в сенсорных материалах. Старшие дети, занимающиеся чтением или математикой, тоже сами проверяют себя проверочными картами (чтение) или таблицами (математика).
У всех материалов по подбору пары есть цветные меточки, помогающие ребенку увидеть, правильно ли он подобрал пары. Насколько это важно ребенку? Вспомните ощущения школьной контрольной. Ошибка, обнаруженная учителем – помните ощущение? А ошибка, увиденная вами самими при проверке своей работы? Совсем другое…
Строим «коричневую лестницу» - самой тонкой призмой всегда можно проверить, правильно ли мы построили.
Вам сразу видно расстегнутую пуговку? Ребенку – нет. Поэтому педагог в конце презентации материала показывает малышу, как можно раздвинуть ручками полочки рамки-застежки, чтобы увидеть, все ли пуговицы застегнуты. Позже ребенок делает это сам.
Почти в каждом материале Монтессори возможен самостоятельный контроль ошибок. Таково их устройство.
Думаете, надо изучать математику несколько лет? В Монтессори-среде это делают детки с помощью специальных карт – это цифры, записанные по разрядам, до тысяч. Знаешь, как сложить три и четыре – значит, сможешь сложить и 3 и 4 тысячи. Не знаешь – пойди к «золотому» материалу и набери эти тысячи в поднос, и все получится.
Для ребят постарше усложняются и задачи. Как, например, сосчитать пример на сложение из трех, четырехзначных чисел?
Вот строим, мы строим что-то, и вдруг к малышу 4-5 лет приходит озарение: штанга шесть – это три, и еще три! Так, с помощью простых и наглядных штанг, в совсем юном возрасте наши детки усваивают состав числа, с которым часто бывает столько проблем в школе…
А вот пример совсем из другой сферы, из математики. Всем деткам нравится строить. Вот и наши малыши часто берут штанги, которые лежат в зоне математики (счет до 10) и для удобства счета раскрашены в два цвета. Можно их считать, можно сравнивать, можно строить.
А как насчет четырехлетнего малыша, который (которая) спокойно и уверенно обходится с утюгом, проглаживая вклассе салфетки, которые ребята используют и даже стирают на занятии?
и и автономности от взрослого, приобретение уверенности в собственных силах, чувства "я могу"!
Рассмотрим на примере: просто ли малышу самостоятельно застегнуть пуговки на рубашке? Да почти невозможно! А теперь представьте: пуговицы размером с пятирублевую монету – их удобно захватить еще не ловкими пальчиками, и за педагогом пошагово расстегнуть и застегнуть четыре пуговки на большой и удобной рамке-застежке (специальный Монтессори-материал, обучающий ребёнка навыку расстегивания-застёгивания пуговиц). Видели бы вы счастливые глазки малыша, который с восьмой попытки добивается успеха! Позже он возьмет рамку с пуговками помельче – усложнение задачи, потом еще мельче, и вот – ура! – он сам застегнул свою рубашку! И самое главное в этом – даже не то, что малыш овладел навыком, важнее нарастающее чувство самостоятельност
Монтессори-среда отвечает основным принципам, среди которых – простота, доступность, наглядность, возможность самостоятельного контроля ошибок, безопасность. Так, даже малыши-трехлетки, приходящие на занятия без мам, могут свободно достать с полки любой материал – это либо подносик с удобными ручками, либо отдельные предметы, которые всегда может взять и нести малыш. В каждом Монтессори материале заложена прямая цель и всегда есть много косвенных задач. Зачастую в развивающих игрушках присутствуют две-три основных задачи: подбери по цвету, форме, размеру одновременно. Однако такой подход сложен для ребенка, может отпугнуть его и лишить уверенности в своей успешности. Монтессори-метод – метод научной педагогики – он учитывает все возрастные особенности восприятия, памяти, внимания, мышления детей, именно поэтому построен на постепенном, пошаговом усложнении задач.
Особенности Монтессори-среды 3-6
| Что такое Монтессори-среда 3-6 и ее особенности
МОНТЕССОРИ-СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 6 ЛЕТ
| Что такое Монтессори-среда 3-6 и ее особенности
Монтессори | МОНТЕССОРИ-СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 6 ЛЕТ
Комментариев нет:
Отправить комментарий